OpenAI a lancé ChatGPT en novembre 2022, incitant Google et d'autres sociétés à publier leurs outils d'IA générative. Ces modèles ont révolutionné de nombreux aspects du travail et de la vie, et l’éducation ne fait pas exception. Cependant, l’influence de l’IA n’est pas universellement bénéfique, en particulier lorsqu’il s’agit de rédiger des articles.
Près de 11 % des articles contiennent au moins 20 % de contribution de l'IA
La nouvelle vient de Turnitin, leader en intégrité académique depuis plus de 25 ans. Leur équipe d'ingénierie dédiée à l'IA a lancé un outil de détection d'écriture d'IA en avril 2023, quelques mois seulement après la sortie de ChatGPT d'OpenAI.
Depuis lors, Turnitin a mené une étude approfondie à l'aide de son outil de détection d'écriture IA avec plus de 200 millions d'articles soumis par les étudiants. Ils ont recherché l’utilisation de l’IA dans les articles qui sont considérés comme étant au moins l’un des paramètres représentant la sagesse d’un étudiant.
Notamment, le résultat qu’ils ont obtenu est pour le moins surprenant. Environ 11 % des 200 millions d'articles (plus de 22 millions) rédigés par des étudiants contiennent au moins 20 % de contribution de modèles d'IA. Environ 3 % (plus de 6 millions) des articles contenaient au moins 80 % de contribution à l’IA.
En outre, Turnitin a également partagé une autre étude récente menée par Tyton Partners. Selon leur enquête, près de la moitié des étudiants utilisent régulièrement des outils d’IA générative, tels que ChatGPT. Notamment, 75 % des étudiants interrogés ont déclaré qu’ils continueraient à utiliser les outils d’IA même si leurs établissements les interdisaient.
Il doit y avoir des discussions ouvertes sur l'utilisation équitable de cette technologie
« Nous sommes à un tournant important dans l'éducation où les technologies transforment l'apprentissage, et le besoin d'intégrité académique est plus critique que jamais », a déclaré Annie Chechitelli, directrice des produits chez Turnitin. Elle a également noté que leur fonction de détection d’écriture par l’IA devrait aider à trouver les cas où les étudiants ont injustement utilisé l’IA pour rédiger leurs articles.
Néanmoins, la détection réussie des articles rédigés par l’IA ne constitue pas une solution complète. Comme le suggère Turnitin, des discussions ouvertes doivent avoir lieu sur l’utilisation équitable de la technologie. L’IA a un grand potentiel pour révolutionner l’éducation de manière plus positive. Les étudiants peuvent utiliser l’IA pour rechercher, résumer et traduire des informations provenant d’une autre langue plus rapidement et plus facilement que jamais.